Первое заседание Рабочей группы ЦАРЭС по развитию навыков с целью улучшения регионального сотрудничества в области профессионально-технического и высшего образования прошло в Ташкенте с 29 февраля по 1 марта.

Туркменистан на данном мероприятии представляли заместитель министра образования Азат Атаев, а также проректор по научной работе Туркменского сельскохозяйственного университета имени С.А.Ниязова Шахымухаммет Шахыев. Около 30 участников собрались на двухдневный саммит, чтобы обсудить проблемы, возможности и перспективы развития систем профессионально-технического и высшего образования, а также то, как региональное сотрудничество может помочь подготовить более квалифицированную рабочую силу. 

В первый день заседания основной акцент был сделан на гармонизации механизмов, применяемых при разработке образовательных программ в соответствии с потребностями рынка труда, а также на выработке наиболее эффективных методик в подготовке национальных квалификационных рамок.

Также обсуждались темы обеспечения качества образования, его преемственности, валидации неформального образования. Лучшие мировые практики по усилению регионального сотрудничества в области развития навыков были представлены экспертами Азиатского банка развития, Японского агентства международного сотрудничества, руководством Ассоциации европейских университетов. 

Замминистра образования Туркменистана Азат Атаев в своем выступлении, в частности, отметил, что разработка образовательных стандартов в стране осуществляется в соответствии с Международной стандартной классификацией образования, официально утвержденной странами-участницами на Генеральной конференции ЮНЕСКО. Стандарты образования также согласовываются с основными стейкхолдерами (работодатели и прочее заинтересованные стороны), то же относится и к квалификационным требованиям и учебным планам. 

Туркменистан в 2021 году принял новую редакцию Закона об образовании и за последние 3 года полностью обновил в соответствии с современными требованиями классификаторы, образовательные стандарты, учебные планы, квалификационные требования всех уровней профессионального образования. 

В ноябре 2022 года Туркменистан присоединился к Конвенции о признании квалификаций, относящихся к высшему образованию в Европейском регионе. Данная конвенция является одним из документов Европейского совета, регулирующих вопросы интернационализации университетов. Согласно положениям конвенции, в 2023 году в стране был создан национальный информационный центр, который присоединился к совместной сети Совета Европы и Европейской комиссии ENIC (European Network of National Information Centres on Academic Mobility and Recognition) и NARIC (National Academic Recognition Information Centres).

Также в соответствии с международными нормами в стране развивается система аккредитации, принят Порядок реализации образовательных программ с использованием электронных и дистанционных технологий в учебных заведениях, ведется работа по гармонизации образовательных программ по смежным специальностям и направлениям подготовки различных уровней профессионального образования. 

На заседании Рабочей группы ЦАРЭС были представлены успехи туркменских вузов на международных рейтинговых площадках, авторитетных международных предметных олимпиадах и научных конкурсах, в деле цифровизации образования.

Второй день мероприятия был посвящен вопросу усиления регионального сотрудничества в области профессиональных навыков, необходимых для развития сельского хозяйства с учетом климатических изменений, управления водными ресурсами и «зеленых» навыков в регионе ЦАРЭС.

Были затронуты такие темы как роль аграрных университетов для эффективного управления водными ресурсами и климатически ориентированного сельского хозяйства.    Проректор по научной работе Туркменского сельскохозяйственного университета имени С.А.Ниязова Шахымухаммет Шахыев, в частности, отметил, что сегодня в стране повсеместно внедряются водосберегающие и энергосберегающие технологии, реализуются адаптационные меры по восстановлению лесов и улучшению землепользования для смягчения климатических воздействий. 

Со стороны сельхозуниверситета принимаются всесторонние меры по гармонизации образовательных программ для формирования необходимых навыков и знаний в соответствии с международными конвенциями в области экологии. Университетом ведется и большая просветительская деятельность, задача которой заключается в том, чтобы повысить потенциал, расширить горизонты знаний учащихся и молодежи Туркменистана об изменяющихся климатических условиях как в регионе, так и на все планете, и обеспечить их необходимыми навыками в адаптации к воздействиям климатических вызовов, снижении рисков стихийных бедствий и готовности к чрезвычайным ситуациям.

Министерством образования Туркменистана совместно с ЮНИСЕФ разработана учебная программа адаптации школьных предметов к вопросам изменения климата. Она включена в начальное и среднее образование Туркменистана посредством разработки и внедрения методических пособий для учителей, поддерживающих внедрение интерактивных методик преподавания и обучения в классную среду.

Были также представлены результаты научно-практических работ по адаптации сельскохозяйственных культур к изменению климата и рациональному использованию водных ресурсов.

После обсуждений организаторами было предложено разработать рекомендации по механизмам формирования образовательных стандартов по направлениям «Сельское хозяйство и сельскохозяйственные науки» с учетом потребностей рынка труда, вопросов продовольственной безопасности, водной проблематики и изменение климата, «зеленой» специфики, а также преемственности различных уровней профессионального образования по смежным специальностям.

Участники мероприятия ознакомились с международными эталонами, которыми пользуются аналитические центры и академические круги, в том числе Сеть европейских университетов, Институт ЦАРЭС, Университет Юстуса Либиха в Гиссене, Вагенингенский центр инноваций в области развития и JICA. 

Была также отмечена необходимость определения потенциальных областей сотрудничества и содействия повышению региональной мобильности рабочей силы, студентов, исследований и инноваций. =

В связи с общими проблемами изменения климата и экологической устойчивости в регионе, Сеть сельскохозяйственных университетов ЦАРЭС может стимулировать исследования по изменению климата и быть источником знаний о том, как использовать передовые технологии и адаптировать их к местным потребностям. Это может способствовать развитию инноваций и разработке передовых решений. 

ЦАРЭС: Программа Центральноазиатского регионального экономического сотрудничества – это партнерство 11 стран и партнеров по развитию, работающих совместно для содействия развитию посредством сотрудничества, ведущего к ускоренному экономическому росту и сокращению бедности. Она руководствуется всеобъемлющим видением «Хорошие соседи, хорошие партнеры и хорошие перспективы».